Sınıf öğretmenliğini bırakıp özel eğitime yönelen Yıldırım, “Her birey öğrenir; doğru yöntem, sevgi ve sabırla” diyerek yolculuğunu anlatıyor. Bir çocuğa ilk kez “baba” dedirtmenin mutluluğunu yaşayan eğitimci, disleksi farkındalığı için toplumun bilinçlenmesi gerektiğini vurguluyor.

Bugün KÜMEDER çatısı altında çalışmalara başlayan ve Artı5TV’de yazılarıyla sesini duyuran Yıldırım, özellikle disleksi farkındalığı konusundaki çabalarıyla öne çıkıyor. Onu en çok motive eden ise, bir çocuğa ilk kez “baba” dedirtmenin yarattığı tarifsiz mutluluk…

MESLEKİ YOLCULUKTA İLK MOTİVASYON

Soru: Eğitimci ve sosyolog olarak mesleki yolculuğunuza başlarken sizi en çok motive eden şey neydi?
 Cevap: İçten gelen tutku, merak, insanların hayatlarına dokunmak ve onları daha iyi anlamak.

KÜMEDER’E KATILIM KARARI

Soru: KÜMEDER’e üye olma kararınızda hangi duygu ve düşünce belirleyici oldu?
 Cevap: İnsanların bir araya gelerek duygu ve düşüncelerini özgürce ifade edip birlikte karar vermesi, gelecek adına yaptığım plan ve projelerin KÜMEDER’in desteği ve tecrübeleriyle hayata geçebileceğine inanmam. İlk adımı da KÜMEDER ile attım.

UNUTULMAZ BİR ANI

Soru: Çocuklarla çalışmaya dair en unutamadığınız anınız nedir?
 Cevap: Daha önce farklı kurumlara gitmesine rağmen verim alınamayan, komut alamayan ve “baba” kelimesini söyleyemeyen bir çocuğa bu kelimeyi söyletebilmem. Babanın yaşadığı mutluluk beni çok etkiledi ve işime daha sıkı sarılmamı sağladı. O günden sonra sürekli “Bu çocuklar için daha fazla ne yapabilirim? Onları hayata nasıl kazandırabilirim?” diye düşünmeye başladım.

KIRILMA NOKTASI: ÖZEL EĞİTİME YÖNELİŞ

Soru: Sınıf öğretmenliğinden özel eğitime yönelmenize sebep olan kırılma noktası neydi?
 Cevap: Sınıf öğretmenliğini herkes yapabilir. Tipik çocuklarla çalışmak daha kolaydır çünkü bağımsız yaşayabilirler. Ama özel gereksinimli bireyler öyle değil. Ben zoru seçtim. Bu alanda kendimi ve öğrencilerimi daha çok geliştirebileceğim için özel eğitimi tercih ettim.

ÖZEL EĞİTİMDE KARŞILAŞILAN ZORLUKLAR

Soru: Özel gereksinimli çocuklarla çalışırken karşılaştığınız en büyük zorluk nedir?
 Cevap: Çocukların iletişim ihtiyaçlarını anlamak ve onlara en uygun destek yöntemini belirlemek. İlk değerlendirme aşamasında çocuklar ortama ve öğretmene yabancı olduklarından bazen saldırganlık da gösterebiliyorlar.

DİSLEKSİ HAKKINDA BİLİNÇLENME

Soru: Disleksi gibi öğrenme farklılıklarını aileye ve öğretmenlere nasıl anlatabiliriz?
 Cevap: Öncelikle bunun bir zeka problemi olmadığını, beynin bilgi işleme şeklinden kaynaklanan bir farklılık olduğunu vurgulamak gerekir. Disleksili bireyler doğru eğitim, sabır ve destekle başarılı olabilirler.

EĞİTİM SİSTEMİNDEKİ EKSİKLİKLER

Soru: Bugün eğitim sisteminde en eksik gördüğünüz nokta nedir?
 Cevap: Özgül öğrenme güçlüğü olan bireylerin tipik gelişim gösteren bireylerle aynı müfredattan sorumlu olması. Ayrıca ailelerin bu konuda yeterince bilinçlendirilmemesi.

DİSLEKSİYLE İLGİLİ YANLIŞ ANLAMALAR

Soru: Disleksiyle ilgili toplumda en yaygın yanlış anlama sizce nedir?
 Cevap: Disleksinin zeka eksikliği olarak görülmesi. Çocuklar “tembel” ya da “gerizekâlı” diye etiketlenebiliyor. Oysa disleksi sadece farklı bir öğrenme biçimidir.

ETKİLİ MÜDAHALE YÖNTEMLERİ

Soru: Disleksi müdahale programlarında en etkili bulduğunuz yöntemler nelerdir?
 Cevap: Bireyselleştirilmiş eğitim programı, görsel ve işitsel materyaller, tekrar ve pekiştirme yöntemi.

AİLELERİN YAPTIĞI HATALAR

Soru: Ailelerin disleksi konusunda en çok yaptığı hatalar nelerdir?
 Cevap: Bilgi eksikliği, çocuklarını başkalarıyla kıyaslamaları ve “neden yapamıyor?” sorusuna takılı kalmaları. Bu durum çocukların özgüven kaybına yol açıyor.

GÜÇLÜ YÖNLERİ KEŞFETMEK

Soru: Disleksili çocukların güçlü yönlerini keşfetmek için aileler ve öğretmenler neler yapmalı?
 Cevap: Çocuğu motive etmeli, güçlü yönlerini ve ilgi alanlarını öne çıkarmalı, sabır ve anlayışla doğru öğrenme yöntemlerini uygulamalılar.

EKRAN BAĞIMLILIĞINA DAİR GÖZLEMLER

Soru: Çocuklarda ekran bağımlılığı ile ilgili gözlemleriniz neler?
 Cevap: Ekran bağımlılığı çocukların dikkat sürelerini kısaltıyor, uyku düzenlerini bozuyor, zihinsel aktivitelerini ve sosyal gelişimlerini olumsuz etkiliyor. Uzun süreli maruz kalma dil ve konuşma sorunlarına da yol açabiliyor.

TEKNOLOJİNİN DOĞRU KULLANIMI

Soru: Sizce teknoloji, doğru kullanıldığında özel eğitimde nasıl bir fırsata dönüşebilir?
 Cevap: Teknoloji doğru kullanıldığında çocukların bireysel ihtiyaçlarına uygun, görsel ve ilgi çekici materyallerle dersi daha eğlenceli hale getirebilir. Ancak dengeli kullanılmalı.

AİLELERE KÜÇÜK AMA ETKİLİ ÖNERİLER

Soru: Ailelerin çocuklarını destekleme biçiminde küçük ama etkili önerileriniz var mı?
 Cevap: Çocuğun çabasını görmek ve takdir etmek, odaklanmasını sağlamak, dersi eğlenceli hale getirmek, farklı yöntemler denemek ve hayal gücünü geliştirmesine destek olmak.

YAZI YOLCULUĞUNUN BAŞLANGICI

Soru: Artı5TV’de yazma fikri nasıl doğdu?
 Cevap: Aslında kitap yazmayı düşünüyordum ama babamın vefatı sonrası bıraktım. Daha sonra sahadaki çalışmalarım velilerde farklı bir bakış açısı oluşturdu. Onların teşviki ve KÜMEDER toplantısında Mehmet Özmen’in desteğiyle yazmaya karar verdim.

İLK YAZIDA DİSLEKSİ

Soru: İlk yazınızda neden disleksi konusunu seçtiniz?
 Cevap: Çünkü çok güncel ve önemli bir konu. Hem ailelere hem öğrencilere pratik öneriler sunmak, toplumda farkındalık yaratmak istedim.

OKURLARDAN BEKLENEN GERİ BİLDİRİM

Soru: Okurlarınızdan nasıl geri bildirim almayı düşünüyorsunuz?
 Cevap: Yorum, eleştiri ve önerileriyle bana destek olmalarını umuyorum.

EĞİTİM ALANINDA HEDEFLENEN PROJELER

Soru: Eğitim alanında hayata geçirmek istediğiniz projeler var mı?
 Cevap: Özel gereksinimli bireylerin topluma adapte olmalarını sağlamak, sosyal becerilerini desteklemek ve bağımsız yaşam becerilerini geliştirmek.

ÇOCUKLARA KAZANDIRILMASI GEREKEN YAŞAM BECERİSİ

Soru: Çocuklarımıza vermemiz gereken en önemli yaşam becerisi nedir?
 Cevap: Toplumsal bağları güçlendirmek için merhamet, anlayış ve şefkatli olmak.

ÖĞRENDİĞİ EN BÜYÜK DERS

Soru: Eğitmen olarak öğrendiğiniz en önemli şey nedir?
 Cevap: Her birey öğrenir, doğru yöntem, sevgi, sabır ve anlayışla.

AİLELERE TEK MESAJ

Soru: Eğer bütün ailelere tek bir mesaj verecek olsanız bu ne olurdu?
 Cevap: Eğitim ailede başlar. Aileler bilinçlenmeli, çocuklarının yapamadıklarına değil yapabildiklerine odaklanmalı. Toplumsal farkındalığımız artsın, elimizdeki cevheri keşfedelim. Bunun için merhamet, saygı, sevgi ve fedakârlık esastır.